ตามเนื้อผ้าจิตวิทยาได้อาศัยการศึกษาเชิงประจักษ์
ของเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์ประชากรสองกลุ่ม: นักเรียนชาวอเมริกันและหนูทดลอง แม้กระทั่งทุกวันนี้ นักเรียนก็เป็นวิชาปกติสำหรับการศึกษาทัศนคติ ซึ่งเป็นแก่นของจิตวิทยาที่อ่อนนุ่ม แต่มีปัญหาที่ชัดเจนของการเป็นตัวแทน ทัศนคติเฉพาะของนักเรียนชาวอเมริกันอาจเนื่องมาจากการเป็นชาวอเมริกัน หรือการเป็นหนุ่มสาว หรือนักศึกษา หรือแม้แต่การเป็นนักศึกษาด้านจิตวิทยา พวกเขาเป็นแนวทางที่เชื่อถือได้สำหรับทัศนคติทางจิตวิทยาของคนอเมริกันโดยทั่วไปหรือไม่? ในความสำคัญของลักษณะทางจิตวิทยา จอห์น วิลเลียมส์และทีมของเขามีส่วนร่วมในการศึกษาข้ามวัฒนธรรม แต่ในทางปฏิบัติ พวกเขากำลังเปรียบเทียบทัศนคติของนักศึกษาจิตวิทยาชาวอเมริกันกับนักศึกษาจิตวิทยาในประเทศอื่นๆ ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่รวมปัญหาเชิงระเบียบวิธีเข้าด้วยกัน .
จุดเริ่มต้นนั้นแน่นอน ในสหรัฐอเมริกา อย่างน้อย ผู้คน (ในทางปฏิบัติ นักเรียน) โดยทั่วไปเห็นด้วยว่าลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างมีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับการตัดสินผู้อื่น และมีข้อตกลงในระดับสูงว่าลักษณะใดดีและไม่ดี คำคุณศัพท์ต่างๆ ได้รับการทดสอบ คัดแยก จัดเรียงเป็นกลุ่มและจัดอันดับ จนกระทั่งในที่สุดนักจิตวิทยาก็มาถึงสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าปัจจัยด้านบุคลิกภาพห้าประการ ได้แก่ ความพอใจ การแสดงตัวต่อตัว ความมั่นคงทางอารมณ์ ความมีมโนธรรม และการเปิดกว้าง คำถามที่ถามในการศึกษานี้ก็คือว่าลักษณะเหล่านี้มีความสำคัญเท่าเทียมกันนอกสหรัฐอเมริกาหรือไม่ และมีลักษณะที่คล้ายคลึงกันในสังคมอื่นๆ หรือไม่
มีการคัดเลือกเพื่อนร่วมงานเพื่อจัดการกำหนดการ
คำถามสำหรับนักเรียนใน 20 ประเทศที่ตกลงกันไว้ และคำตอบนั้นอยู่ภายใต้การจัดการทางสถิติที่ซับซ้อน ข้อสรุปกว้างๆ ของการศึกษาคือปัจจัยทั้งห้ามีความสำคัญข้ามวัฒนธรรมอย่างแท้จริง นี่คือลักษณะนิสัยที่ผู้คนใน 20 ประเทศต้องพึ่งพาเมื่อทำการประเมินผู้อื่น อย่างไรก็ตาม วิธีถ่วงน้ำหนักและจัดอันดับคุณลักษณะเฉพาะนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ
มีการค้นพบที่ไม่น่าแปลกใจบางอย่าง ชาวออสเตรเลียถือว่าการแสดงตัวและความเหมาะสมเป็นคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด คนญี่ปุ่นให้คะแนนความมีมโนธรรมเป็นอันดับแรก ในสิงคโปร์เน้นไปที่ความมั่นคงทางอารมณ์
แต่ผู้เขียนมองเห็นรูปแบบในรูปแบบต่างๆ เหล่านี้ หากผลลัพธ์ถูกรวมเข้าด้วยกันและแยกการกำหนดทิศทางของค่าที่ซ่อนอยู่ สองกลุ่มประเทศก็จะปรากฏขึ้น ผู้ตอบแบบสอบถามจากประเทศคลัสเตอร์ 1 ให้ความสำคัญกับเอกราชและปัจเจกนิยมมากกว่าประเทศในกลุ่มคลัสเตอร์ 2 และมีแนวโน้มน้อยกว่าต่อการอนุรักษ์คุณค่า ความสอดคล้อง และลำดับชั้น และปรากฎว่า “ประเทศในกลุ่มที่ 1 มีแนวโน้มสูงขึ้นในการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคม การขยายตัวของเมือง และความร่วมมือแบบคริสเตียน และความหนาแน่นของประชากรที่ต่ำกว่า”
ผลลัพธ์จึงดูเหมือนจะสนับสนุนทัศนคติที่คุ้นเคยที่ว่าปัจเจกนิยม ความเสมอภาค และการแสดงออกถึงความกล้าแสดงออกนั้นมีค่ามากกว่าในประเทศที่พัฒนาแล้ว ประเทศตะวันตก ในขณะที่คนอื่นๆ ทุกคนชอบสิ่งที่ผู้เขียนเรียกว่าลัทธิรวมนิยม (ไม่ได้หมายถึงสังคมนิยม แต่เป็นสิ่งที่นักการเมืองเรียกว่า ‘ค่านิยมดั้งเดิม’ หรือ ‘ค่านิยมของเอเชีย’ สิ่งเหล่านี้ล้วนแล้วแต่ทำให้คุณทำในสิ่งที่คุณบอก เว้นแต่คุณจะรวยมาก แก่มาก หรือมีอำนาจมาก)
คลัสเตอร์เองไม่ได้มีความเหมือนกัน แม้แต่ตามเกณฑ์ที่ผู้เขียนระบุ ญี่ปุ่นและสิงคโปร์อยู่ในกลุ่มที่ 1 ในขณะที่ฮ่องกงอยู่ในกลุ่มที่ 2 แต่ทั้งหมดนั้นได้รับการพัฒนาคล้ายคลึงกัน มีลักษณะเป็นเมือง ไม่ใช่คริสเตียน และมีประชากรหนาแน่น โปรตุเกสอยู่ในกลุ่มที่ 2 แต่ตามมาตรการที่ใช้ เห็นได้ชัดว่าประเทศตะวันตกมีความคล้ายคลึงกันมากกว่าเนปาลหรือไนจีเรีย และเป็นเรื่องแปลกที่อาร์เจนตินาและชิลีอยู่ในคลัสเตอร์ 1 ในขณะที่โปรตุเกสไม่ได้อยู่ในกลุ่ม คำตอบอาจเป็นได้ว่านักเรียนที่สุ่มตัวอย่างไม่ได้เป็นตัวแทนของประชากรในวงกว้างในประเทศของตน ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่ต้องลดความสนใจของการค้นพบอย่างมากเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์
